课文《杨氏之子》中的小孩是杨家的四世祖杨杰明。因为在课文中，提到了“他的人生和他父亲一样，很短暂，快乐和艰苦并存”以及 “他的父亲，小杨家的三世祖，也曾经生活在这座山沟里”，所以可以推断出小孩是杨家的后代，而根据故事情节可以得知他是四世祖杨杰明。在《杨氏之子》这个短篇小说中，作者以小杨家几代人的命运变迁，反映出了清末民初时期中国农村社会的生存状态和人民的命运。通过表现杨杰明的生命历程，深刻揭示了封建等级制度下人民的苦难和无奈，并提出了对于社会发展变革的期望。同时，这个小故事也给我们教育了杨家的家训：珍惜生命，坚韧不屈和培养家族传统。
课文《杨氏之子》中的小孩是杨氏的长子。在课文中，杨氏选择把自己的儿子送到师傅那里学艺，是因为他很清楚如果他自己去学，虽然可能会学到更深层次的技能，但是他也无法同时照顾自己的儿子。因此，他决定把自己的儿子送去学艺，让他成为一个真正的匠人。这个故事告诉我们，在做出决策时，我们必须考虑所有的因素，而不是只考虑自己的个人利益。杨氏的决定是为了他儿子的未来，而不是为了自己的未来。在我们自己做出决策时，我们也应该考虑我们自己的家人和社会其他人的利益，并牢记我们的决策会对他们产生什么影响。
小孩是杨家将的儿子杨某。因为在课文中，提到“杨将军十分感动他儿子的孝顺”，同时也提到了这个小孩名字叫杨某。从这些细节上可以判断出小孩的身份是杨家将的儿子。此外，杨氏之子这篇课文是一篇反映孝道的文章，通过描述小孩的孝顺行为来表达孝道的重要性。这也是中国传统文化中的一个重要主题。
课文《杨氏之子》中的小孩是杨继绳。因为在课文中，杨继绳是杨先生其中一个的儿子，他在文章的开头就被提到，“杨先生结过婚，只有一个儿子，名叫继绳”。后面文章中也多次出现了他的名字。杨继绳的遭遇和成长过程也是本文的主要叙事内容。《杨氏之子》是茅盾先生的代表作之一，是一篇反映旧中国度庭生活的小说。通过描写杨家父子之间的情感冲突，表现了当时社会家庭问题和人性的复杂性。值得我们深入了解和思考。
杨氏之子是一户姓杨的人家的孩子。
《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。故事大意是这样的：
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有日子，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
故事情节简单，语言幽默，颇有趣味。
据说是杨修,父亲是杨彪.杨修曾是曹操的一名士兵,曹操因嫉妒杨修的智慧和才能,就杀了他.
杨修，字德祖，弘农华阴（今陕西华阴东）人，出生于公元175年，东汉建安年间举为孝廉，任郎中，后为汉相曹操主簿。后被曹操杀害，死于公元219年，卒时方44岁。杨氏家世为汉名门，祖先杨喜，汉高祖时有功，封赤泉侯。高祖杨震、曾祖杨秉、祖杨赐、父杨彪四世历任司空、司徒、太尉三公之位，与东汉末年的袁氏世家并驾齐驱，声名显赫。书中记载“自震（杨震）至彪（杨彪），四世太尉。